АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ,
ПРОВЕДЕННЫЙ В ПЛАМЕНСКОЙ ШКОЛЕ

Алексеева М.М.

Исследователи приходят к выводу, что только природоохранительная деятельность человека не может стать основой устойчивого развития общества. Надо изменить психологию, мировоззрение, ценности людей. Необходимо воспитание экологической культуры. Огромную роль в этом играет школа, т.к. именно у ребят должно сформироваться новое отношение к окружающей среде, ведь им принадлежит будущее, они профессионалы третьего тысячелетия.

Помочь в этом может исследовательская программа “Школьная экологическая инициатива”, в рамках которой мы работаем уже третий год. За это время ребята исследовали окружающую среду д. Сяськелево. Провели биоиндикацию воздуха и воды, измерили радиационный фон, описали свалки, проанализировали заболеваемость школьников и другие работы.

Нас заинтересовали методики Архангельского экологического центра, некоторые из них мы использовали в своей работе.

Антропоэкологический практикум

1. Основан на самонаблюдении и позволяет выявить влияние шума на организм. В эксперименте приняло участие 20 школьников (возраст 14 - 15 лет). Они провели начальные измерения, затем 4 - 5 дней замеряли шум у телевизора (или компьютера) в течение указанного в таблице время, после чего повторили свои измерения.

   Таблица

   Дата	Время просмотра	Температура тела до и после	Пульс до и после	Общее состояние (кровяное давление до и после)
   	0,5 часа
   	1 час
   	2 часа
   	3 часа
   	4 часа

   По данным нашего исследования у 60% участников после 3 - 4 часового просмотра наблюдалось учащение пульса, усталость, боль в глазах и головная боль. У 40% никаких признаков ухудшения состояния не было. Кроме того, после 2-х часового просмотра у всех участников никаких изменений не наблюдалось.

   В результате исследования ребята просматривали телепередачи по цветным телевизорам: Горизонт, Самсунг, Сони, LVS, Панасоник.

2. Влияние поп - и рок - музыки. Можно использовать таблицу (см. выше).

   Но в данном случае мы провели исследования во время школьных дискотек. Для этого у 50-ти участников измерялись пульс, кровяное давление и температура тела до и после дискотеки.

   Полученные результаты свидетельствуют о том, что у ребят во время дискотек нормализуется пульс и даже в 5-ти случаях кровяное давление, а температура повышается в среднем на 0,2^О С. В тех случаях (у 3 участников), когда ребята приходили на дискотеку с температурой 37^О С, после нее температура повышалась до 38^ОС.

   Интересным оказалось и то, что дискотеки отрицательно влияют на учителей в возрасте после 35 лет, у них резко учащается пульс и повышается кровяное давление. Для них дискотека является стрессовым фактором, и это связано не только с поп- и рок - музыкой.

Используемая литература

Материалы клуба «Терра - Инкогнито», Архангельск, 1997 г.

	Перейти к оглавлению